قد يكون لدى الوليد قدرات غير متوقعة في عصرهم ، بناءً على دراسات من الولايات المتحدة الأمريكية

دانييل غاليليا / تقارير إفي


حساسة نعم ، لا حمقى. تكشف أحدث الدراسات عن أن لديهم قدرات غير متوقعة بالنسبة لأعمارهم.


إنهم رقيقون ويتطلبون انتباه المسنين للتغذية والبقاء على قيد الحياة ، ولكن على الرغم من مظهرها الهش ، فإن الأطفال حديثي الولادة أقوى بكثير ولديهم موارد أكثر مما يعتقد.

إذا كان لديك أي أسئلة ، فقم بإجراء هذا الاختبار: انظر إلى الطفل وحاول أن تضع عينيه على عينيه. ربما يكون ذلك صعبًا لأن عيون الأطفال في بضعة أيام أو أسابيع لها سطوع وشدة مزعجة. وراء تلك النظرة المشرقة ، يوجد أيضًا دماغ مشرق ، وفقًا للدراسات الحديثة.

قد يفكر الأطفال الذين يبلغون من العمر 12 شهرًا بعقلانية أكبر من البالغين ، كما اقترحت Luca L. Bonatti ، وهي أخصائية في التفكير والإدراك لدى الأطفال بجامعة بومبيو فابرا ، UPF ، في برشلونة (إسبانيا).

للوصول إلى هذا الاستنتاج ، طور هذا الباحث من مجموعة Brain and Knowledge (CBC) من UPF تقنية لقياس المنطق في الأعمار التي لا توجد فيها حتى الآن القدرة على الكلام ، وهو تقدم سيسهم في دراسة كيف يتم بناء تصور العالم في مرحلة الطفولة المبكرة.

تظهر نتائج أبحاثهم ، التي نشرت في مجلة "العلوم" ، أن الأطفال حديثي الولادة لديهم تفكير نقي ، بمعنى أنه لا يتشكل من خلال التجارب السابقة وأن لديهم قدرة كبيرة على النجاح في الاختبارات المقترحة عليهم.

"من ناحية أخرى ، كشخص بالغ لدينا خبرة ، نعمل كخبراء ونحن مخطئون" ، يوضح بوناتي ، الذي تتضمن طريقة قياس منطق الأطفال الرضع إظهارهم سلسلة من الصور على شاشة الكمبيوتر وتقييم ردود فعل الأطفال وردود أفعالهم. .

في تجربتهم مع 60 طفلاً لمدة عام واحد ، شارك فيه خبراء من الولايات المتحدة وفرنسا وإيطاليا والمجر ، لطرح سؤال معقد على الأطفال الذين ما زالوا لا يستطيعون التحدث والحصول على إجابات ، تحول بوناتي وفريقه إلى فيديو مشابه ل اليانصيب "bonoloto" ، حيث تم عرض أسطوانة بها أربع قطع: ثلاثة من نفس اللون والشكل ، والرابع ، مختلف.

إن بحث الخبير في علم النفس العصبي في CBC-UPF يكسر فكرة أنه لا يمكن أن يكون هناك أي سبب بدون لغة ، حيث يوضح "هناك تراث فلسفي طويل من الخلط بين العقلانية واللفظ وأظهرنا أنه ليس هو نفسه".

مقدّمين من الشفاه

أيضًا ، وفقًا للباحثين في جامعة المحيط الأطلسي في فلوريدا (FAU) بالولايات المتحدة ، لمعرفة كيفية التحدث للأطفال بقراءة شفاه البالغين والتركيز على عيونهم منذ عام من العمر. من المحاور للحصول على أدلة أكثر من ما يقولون.

بالنسبة لهذه الدراسة ، التي تتناقض نتائجها مع الاعتقاد السائد بأن الأطفال حديثي الولادة يتعلمون التحدث فقط من خلال الاستماع إلى من حولهم ، تم عرض مقاطع فيديو للأطفال الذين تحدثوا وتسجيلهم على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و 6 و 8 و 10 و 12 شهرًا. كم من الوقت قضى الأطفال في مشاهدة عيون وأفواه هؤلاء الإناث.

"اكتشفنا أن الأطفال يغيرون تركيز انتباههم إلى فم الشخص الذي يتحدث إليهم عندما يدخلون مرحلة الهذيان ويواصلون التركيز على الفم لعدة أشهر ، حتى يسيطروا على الأشكال الأساسية للتحدث بلغتهم الأم" أوضح ديفيد ليكوفيتش ، أستاذ علم النفس بجامعة FAU وخبير معترف به في جميع أنحاء العالم لعمله في تطوير إدراك الأطفال.

وفقًا لـ Lewkowicz ، "يصبح الأطفال قرّاء شفاه عندما يبدأون في إنتاج أصواتهم الأولى. عندما يبدؤون بتطوير مهارات لغوية يغيرون تركيزهم الرئيسي في نظر المتكلم ، لأنهم يحتاجون إلى جمع أدلة ذات صلة اجتماعيًا عند اكتسابهم قدرات الاتصال أكثر تعقيدا. "

تؤكد أبحاث أخرى من جامعة بنسلفانيا (UoP) في الولايات المتحدة أن الأطفال قد يكونون أكثر ذكاءً مما يفترض أن يكونوا ، لأنهم قادرون على فهم العديد من الكلمات قبل أن يقولوا لهم.

لقد أثبت الخبراء الأمريكيون أن الأطفال حديثي الولادة من عمر 6 إلى 9 أشهر يتعلمون معنى أسماء بعض الأطعمة وأجزاء الجسم عن طريق تعريض أنفسهم يوميًا للغة.

العالم والكلمات

وقال: "يعتقد معظم علماء النفس أن هذا النوع من فهم الكلمات لا يمكن تحقيقه إلا عندما يبلغ الطفل عامًا تقريبًا. ومن المدهش أنه يحدث في الأطفال في عصر لا يقولون فيه شيئًا ، لا يشيرون ، لا يمشون". علق المؤلف المشارك للدراسة إليكا بيرجلسون ، وهي طالبة دكتوراه في قسم علم النفس بجامعة UoP.

وفقا لبرغلسون "تحت السطح ، يحاول الأطفال مطابقة الأشياء في العالم بالكلمات التي تمثلهم".

للوصول إلى هذه الاستنتاجات ، أجرى الباحثون 33 طفلاً ينظرون إلى شاشة بها صورة لطعام وآخر لجزء من الجسم بينما أخبرهم آباؤهم بعبارات مرتبطة بعناصر مثل "التفاح" أو "الأنف". وفي الوقت نفسه ، تتبع جهاز إلكتروني أعين الأطفال لمراقبة ردودهم على عبارات والديهم.

"لقد أظهرت بعض الأبحاث السابقة أن الأطفال يفهمون كلمات مثل" أمي "و" أبي "، ولكن هذه الدراسة مختلفة ، لأنها تبحث في كلمات أكثر عمومية تشير إلى فئات" ، كما قال دانييل سوينجلي ، أستاذ مشارك في سيكولوجية UoP.

تكشف الأبحاث الحديثة الأخرى عن إمكانات غير متوقعة حتى الآن لدى الأطفال في سن أكثر رقة.

لقد أثبت أخصائيون في كلية علم النفس بجامعة واشنطن ، بقيادة البروفيسور جيسيكا سومرفيل ، أن الأطفال يتمتعون بإحساس بالعدالة والإيثار وأنهم ، بعمر خمسة عشر شهراً فقط ، يظهرون بعض السلوكيات التعاونية.

أخيرًا ، كشفت دراسة أجراها معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (الولايات المتحدة الأمريكية) والتي قامت بتحليل استجابة العديد من الأطفال بعمر 16 شهرًا عندما لم تنجح لعبتهم ، أن الأطفال يتمتعون بقدرة عقلانية عالية على استنتاج أسباب الفشل ( هم أو الكائن الذي يعالجونه) ، وبناءً على هذا ، اطلب من المسنين المساعدة أو استكشف لعبة أخرى.

أبرز الملامح:

• وفقًا للباحثين في جامعة فلوريدا الأطلسية (FAU) ، في الولايات المتحدة ، لمعرفة كيفية التحدث ، يقرأ الأطفال شفاه البالغين ، ويركزون منذ سن واحد على عيون الأطفال. المحاور الحصول على أدلة أكثر من ما يقولون.
• قد يفكر الأطفال الذين يبلغون من العمر اثني عشر شهرًا بعقلانية أكبر من البالغين ، وفقًا للبحث الذي أجراه لوكا بوناتي ، الأستاذ بجامعة بومبيو فابرا في برشلونة (إسبانيا) ، والذي يشير إلى أن "الأطفال حديثي الولادة لديهم أسباب بحتة" .
• كشفت دراسة أخرى أجراها معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (EU) أن الأطفال في عمر 16 شهرًا يتمتعون بقدرة عالية على استنتاج أسباب الفشل (هم أو الشيء الذي يتعاملون معه) ، وبناءً على ذلك ، طلب المساعدة من أقدم أو استكشاف لعبة أخرى.