حفيدتي تبلغ من العمر عامين ، وقد ذهبت مؤخرًا إلى الحضانة لمدة ساعتين لمدة 3 أسابيع تقريبًا. كانت لا تزال تبكي وكان علي أن آخذها إلى المنزل. لقد لاحظت مؤخرًا سلوكها الغريب. كثيرا ما يبكي ويضرب. نظرًا لأنه لم يتكلم بعد ، اعتقدت أنه كان يُظهر استيائه. لكنها الآن كما لو كانت في عالمها (أحيانًا لا تتفاعل مع ما تقوله) ، تتجول حول الألعاب ، ولا تعرف كيف تبقى مشغولة لفترة طويلة ، وقد لاحظت أنها تضرب نفسها على رأسها. تستمر هذه الأعراض في التكرار لذا فأنا متوترة جدًا ولا أعرف كيف أساعدها. نتحلى بالهدوء ، ولا نصرخ عليها ، ولا نضربها ، وغالبًا ما نستخدم توبيخًا بسيطًا للسماح لها بالبقاء في غرفتنا لفترة (حوالي 2-3 دقائق). كيف يمكنني مساعدة حفيدتي؟ هل هي نتيجة الذهاب للحضانة؟
في رأيي ، قبل اتخاذ أي خطوات ، يجب عليك التحدث إلى معلم حفيدتك حول الوضع في المجموعة (صف وضعها مع حفيدتك في المنزل - سلوكها). قد يكون أن أحد الأبناء يسيء معاملة الآخرين ، وهذا يؤثر على سلوك حفيدتك. كما قد تكون المعلمة النموذجية في الحضانة تصرخ على الأطفال ، وقد يكون لذلك تأثير سلبي على الفتاة. إذا لم يساعد ذلك ، فسيتعين عليك التدخل لدى مدير المنشأة. من الواضح أن حفيدتك لا تستطيع التعامل مع المشاعر السلبية التي تسببها المواقف العصيبة. لا تكتب في رسالتك أي شيء عن والدي الطفل والوضع العائلي - وهذا يؤثر أيضًا على النمو العاطفي للطفل. الموقف الذي وصفته لا يعطي الصورة كاملة ، لذلك أعتقد أنه قبل اتخاذ أي خطوات بصفتك الوصي القانوني للفتاة ، عليك أن تنظر بعناية إلى والدي الحفيدة ثم التدخل في الحضانة.
تذكر أن إجابة خبيرنا غنية بالمعلومات ولن تحل محل زيارة الطبيب.
إيوا جوزوفسكاإيوا جوزوفسكا - معلمة ، معالج إدمان ، محاضر في GWSH في غدانسك. خريج الأكاديمية التربوية في كراكوف (علم التربية الاجتماعية والرعاية) ودراسات عليا في علاج وتشخيص الأطفال والمراهقين الذين يعانون من اضطرابات في النمو. عملت كمعلمة مدرسية ومعالجة إدمان في مركز إدمان. أجرى العديد من التدريبات في مجال التواصل بين الأشخاص.
