في اجتماع أولياء الأمور والمعلمين ، اتهمني معلم ابني (الصف الخامس من مدرسة الاندماج) علنًا بعدم القدرة على التصرف بشكل طبيعي ، لأنه عندما سئل عن سبب عدم عمله في الفصل ، أجاب بأنه لا يريد ذلك. متوترة ، أخرجت ابنها من حجرة الدراسة إلى الممر وأخبرته بما تعتقده بشأن سلوكه ، مما جعله يبكي. لا أعرف كيف أتحدث مع طفلي عن هذا. منذ روضة الأطفال ، ونحن نعمل مع طبيب نفساني للتعامل مع التوتر وردود الفعل العدوانية. لطالما غرست فيه أن الشد والدفع أمر يستحق الشجب. فكيف تفسرون عملية السيدة؟
أتفهم صدمتك ، لكنني أعتقد أنك تولي أهمية كبيرة للموقف. نحن نتعامل مع بعض سوء الفهم الهائل. نحتاج إلى ردود أفعال أكثر منطقية من المربي ، خاصة الأطفال الذين يخرجون عن القاعدة في بعض النواحي. للأسف ، لا أعرف سبب مشاكل ابنك. أعتقد أنه 1) إذا كان الطفل يعاني من اضطرابات ليس فقط عصبية ، بل عقلية أيضًا (مثل صعوبات في التفكير) ، فيجب على طبيب نفساني يعرفهم ولديه اتصال جيد به أن يتحدث معه. 2) إذا كان ابنك سليمًا عقليًا ، فحاول سؤاله عن رأيه في الأمر برمته. غالبًا ما يكون لهذه المحادثة الصادقة مع البالغين نتائج غير متوقعة. بعد كل شيء ، لدى طفل ذكي يبلغ من العمر 11 عامًا تقييمه الخاص للواقع - لكل من سلوك الآخرين وسلوكه. بالتأكيد ، لا ينبغي لأحد أن يستفز أو يبكي. بالتأكيد ، الجواب "لا أشعر بأنني" هو متعجرف ، حتى لو كان يمثل الموقف حقًا. لذلك - كلا طرفي الصراع يستحقان النقد. يجب أن يحاول ابني الفهم. أعتقد أنه يجب عليك الإدلاء ببيان في المدرسة أنك لا تريد أن يمزق أحد طفلك. هذا ليس ما هو حول التعليم. أنت أيضًا لا تريد مناقشة مشاكل طفلك التعليمية علنًا في الاجتماع. بعد كل شيء ، يمكنك التواصل بشكل مثالي في محادثة فردية ، مما يجلب فوائد أكبر ولا يعرضك لضغط إضافي. بالمناسبة ، يجب استبعاد المعلم الذي ينتهك السلامة الجسدية للطالب من المهنة ، وعدم التباهي بها في الاجتماعات. كثيرا بالنسبة لي كتعليق. ورجاء لا تعطوا أهمية كبيرة للأحداث الناتجة عن عدم كفاءة الإنسان وغبائه ، لأنه إهدار للصحة. من المهم أن يتطور ابنك بشكل صحيح. لذا ركز على إيجاد طرق لفهم أخطائه وأخطاء الآخرين.
تذكر أن إجابة خبيرنا غنية بالمعلومات ولن تحل محل زيارة الطبيب.
باربرا Śreniowska-Szafranمدرس لديه سنوات عديدة من الخبرة.
