8 تجارب نفسية تخبرنا الكثير عنا

لطالما سعى العلماء إلى تجربة الادعاءات المتعلقة بالناس ، وكيف يتصرفون وكيف يفكرون في جميع أنواع المواقف. علم النفس كعلم مليء بالعديد من الدراسات التي يمكننا من خلالها استخلاص استنتاجات عالمية حول الطبيعة البشرية. لسوء الحظ ، فإن نتائج التجارب ليست كلها رائعة. حتى أن بعضهم يثير الخوف من التواصل مع الآخرين.

جدول المحتويات:

1. تجربة ستانلي ميلجرام
2. تجربة ويندل جونسون
3. تجربة سليمان آش
4. تجربة الرغوة
5. تجربة فيليب زيمباردو
6. تجربة هارفارد
7. تجربة جين إليوت
8. تجربة كارولين وود شريف

1. تجربة ستانلي ميلجرام

تم تنظيم التجربة من قبل عالم نفسي في عام 1961. كان يتألف من أزواج الطلاب. ثم لعب أحدهم دور طالب والآخر كان مدرسًا. خلال التجربة رافق الشباب أستاذهم الذي راقب الوضع عن كثب. تم توصيل الطالب بجهاز خاص صدم الطالب بالكهرباء عند الضغط على زر معين من قبل المعلم. كان من المقرر أن يتحكم الطالب في هذه العملية بشكل كامل في دور المعلم ، الذي تم إبلاغه أنه مع كل إجابة غير صحيحة للطالب على السؤال المطروح ، ستصبح الصدمة الكهربائية أقوى.

في الواقع ، لم يكن مستوى الألم في ازدياد على الإطلاق. تم إخبار الأشخاص المتصلين بالجهاز بالكذب لأنه يؤلمهم كثيرًا. اصنع تأوهات محددة أو لوي وجهك في كشر. صدم المعلمون الطلاب حتى خافوا من ردود أفعالهم المؤلمة وأرادوا التوقف.

ثم أمر الأستاذ ، بصفته شخصًا ثالثًا ، بصفته مرجعًا لهم ، بمواصلة التجربة. وعلى الرغم من ذلك ، فقد أنهى البعض هذا الارتجال بالتمرد على ارتكاب مثل هذه الفظائع على إنسان آخر. لقد أجبروا على القيام بذلك من خلال المبادئ الأخلاقية والأخلاق الداخلية. لسوء الحظ ، استمروا في الارتجال تحت تأثير سلطة الأساتذة والأوامر التي أعطيت لهم.

كان الاستنتاج الذي توصل إليه عالم النفس S. Milgram هو أنه حتى الأشخاص الطيبون الذين يظهرون موقفًا مثاليًا في المجتمع بشكل يومي ، تحت ضغط سلطاتهم ، هم عرضة لفعل أشياء سيئة للغاية ، بما في ذلك إيذاء الأبرياء.

2. تجربة ويندل جونسون

الدكتور ويندل هو طبيب نفساني ومعالج النطق الأمريكي. أجرى التجربة في عام 1939 في دافنبورت ، أيوا. أراد في أفعاله إثبات النظرية القائلة بأن التلعثم له أساس نفسي. عند سؤال الآباء والأمهات عن إمكانية مشاركة أطفالهم في التجربة ، رفضوا رفضًا قاطعًا خوفًا من العواقب التي قد يواجهها أبنائهم فيما يتعلق بخطط الدكتور جونسون.

قرر الرجل إجراء تجربة على الأطفال من دار الأيتام. كان المشروع أن الأطفال الذين ليس لديهم عوائق في الكلام ، جنبا إلى جنب مع أولئك الذين لديهم ، تم تقسيمهم بشكل عشوائي إلى مجموعتين. خلال الدروس التي تم ترتيبها خصيصًا لهم ، على سبيل المثال أكدت القائدة ، ماري تيودور ، مساعدة الطبيب ، على نطق الأطفال.

لقد امتدحت باستمرار مجموعة واحدة فقط ، بغض النظر عن كيفية تحدث الأطفال. استمرت في الاهتمام بالآخر ، وأخبرت الجميع أنهم يتلعثمون. لسوء الحظ ، مع الفصول الدراسية العادية ، والتي كانت متشابهة جدًا في كل مرة ، يمكن لبعض الأطفال ملاحظة تغييرات كبيرة بمرور الوقت. الأصغر ، الذين قيل لهم لفترة طويلة أنهم يتلعثمون ، فقدوا طلاقتهم في الواقع وبدأوا يفعلون ذلك.

وبهذه الطريقة أثبت الدكتور جونسون أن الاضطراب له أساس نفسي. عانى الأطفال الذين شاركوا في التجربة من اضطرابات مختلفة نتيجة لذلك ، تدني احترام الذات ، وغالبًا ما يعانون في مرحلة البلوغ من الاكتئاب.

من هذه التجربة يمكنك استنتاج مدى تأثير البيئة علينا. له أقوى تأثير على مستقبلنا إذا حدثت أحداث صادمة للأطفال. خلال هذه الفترة من الإدراك يتشكل رأينا حول العالم وعن أنفسنا.

في الوقت الذي يتم فيه إخبار الشخص باستمرار ، على الرغم من التحفظات الواضحة تجاه التقييمات الخارجية ، أنه يفعل كل شيء بشكل خاطئ ، وأنه لن يتأقلم في الحياة ، وأنه لا يستحق شيئًا ، يمكن لمثل هذا الشخص أن يعتاد أخيرًا على مثل هذا الرأي عن نفسه. علاوة على ذلك ، يمكنهم قبولها على أنها الحقيقة ، وعلى سبيل المثال ، التعامل مع الاكتئاب نتيجة لذلك.

استمع إلى حوالي 8 تجارب نفسية. هذه مادة من دورة LISTENING GOOD. بودكاست مع نصائح.

لعرض هذا الفيديو ، يرجى تمكين JavaScript ، والنظر في الترقية إلى متصفح ويب يدعم فيديو

3. تجربة سليمان آش

تم تنفيذه في عام 1955. تتمثل في عرض حلقة معينة على أشخاص محددين وسؤالهم عما إذا كان طولها هو نفسه الذي شاهدوه أمامهم ، أي A و B و C. أعطى 98٪ من الأشخاص الإجابة الصحيحة قائلين أن الحلقة X مطابقة للحلقة ج.

تضمن الجزء الثاني من التجربة دخول عدد قليل من الأشخاص إلى الغرفة. تم إخبار الشخص الذي خضع للتجربة أنه ، مثلها تمامًا ، تم جمع المتطوعين بشكل عشوائي. في الواقع ، لقد تم دفع أجورهم إلى الممثلين الذين كانوا يجيبون على الأسئلة الأولى التي طرحتها المجموعة في الحقيقة. بعد ذلك ، في الإجابة الأخيرة المتعلقة بطول المقطع X المذكور أعلاه ، كان عليهم الاستلقاء دون الإشارة إلى الخط C من نفس الطول.

أجاب الأشخاص الذين جلسوا سابقًا في الغرفة أيضًا على جميع الأسئلة. في النهاية ، في مواجهة الموقف ، حيث كذب الممثلون أثناء الاستجابة ، قام ما لا يقل عن 2/3 من المجموعة غير المدركين للتجربة بتغيير إجابتهم من السابقة ، والتي كانت صحيحة ، إلى واحدة أشارت إليها الأغلبية في الغرفة.

من خلال هذه التجربة ، أراد Asch إثبات أن الناس يسترشدون بالامتثال في أفعالهم. في المواقف التي يخاطرون فيها بالانحراف عن المجموعة في آرائهم أو سلوكهم أو على الأقل في الإجابة على الأسئلة ، يفضلون التكيف مع الأغلبية ، على الرغم من اختلاف الرأي حول مسألة معينة.

4. تجربة مع الرغوة

تمت هذه التجربة في ستانفورد ، وتم إجراؤها على مجموعة من الأطفال الذين تم العثور عليهم من جديد بعد سنوات عديدة. كان الأمر برمته هو ترك الطفل البالغ من العمر أربع سنوات بمفرده لمدة ربع ساعة في غرفة آمنة. قبل مغادرة الطفل الصغير مباشرة ، وضع القائمون على الدراسة طبقًا من المارشميلو بجانبه ، أي رغوة سكر حلوة ، وأبلغوا الطفل تمامًا بمبادئ المشروع.

إذا تمكنوا من الامتناع عن تناول أعشاب من الفصيلة الخبازية ، فسيحصلون على مكافأة إضافية بعد 15 دقيقة. في التجربة ، تم التركيز على مكافأة الأصغر سنا على طاعتهم للكبار وإظهار إرادة قوية في سن مبكرة. لم يتمكن جميع الأطفال من منعهم من تناول أعشاب من الفصيلة الخبازية على الفور.

بعد إجراء مقابلة بيئية مع هؤلاء الأشخاص ، بعد سنوات عديدة ، توصل الباحثون إلى أطروحة مفادها أن الأشخاص الذين يمكنهم انتظار مكافأة على أفعالهم منذ سن مبكرة ، يحققون المزيد في مرحلة البلوغ. أولاً وقبل كل شيء ، فيما يتعلق بالصحة ، فهؤلاء عادةً ما يكونون أشخاصًا لا يعانون من زيادة الوزن ويعملون في مواقع جيدة ويسعون لتحقيق أهدافهم. والعكس صحيح بالنسبة لمجموعة لا تظهر أي علامات على قوة الإرادة في سن مبكرة.

اقرأ أيضًا: الإقناع ما هو وما هي تقنيات الإقناع؟ طرق الإقناع والتلاعب التلاعب - 5 تقنيات للتأثير على الناس كذبة: لماذا نكذب؟ هل الكذب أفضل من الحقيقة؟

5. تجربة فيليب زيمباردو

نفذها في عام 1971 فيليب زيمباردو في ستانفورد. هذه واحدة من أشهر التجارب ، تسمى تجربة السجن. كان يتألف من حقيقة أن مجموعة من المتطوعين ، رجال يتمتعون بصحة جيدة ، يشكلون سجنًا مؤقتًا من قبو الجامعة. ثم قسمهم زيمباردو إلى مجموعتين ، وجعل أحدهم سجينًا وبقية الحراس في زنازين. تم التخطيط لكل شيء لتبدو ذات مصداقية قدر الإمكان.

تم اعتقال متطوعين في منازلهم بشكل غير متوقع. وفُرضت قيود على الحراس للحفاظ على النظام في السجن ، لكنهم مع ذلك لم يستخدموا العنف ضد النزلاء. في اليوم الثاني من التجربة ، تمرد السجناء متجاهلين الحراس وأوامرهم. رداً على ذلك ، بدأوا في تطبيق العقوبات ، على سبيل المثال في شكل أوامر للقيام بتمارين الضغط ، والتمارين الشاقة ، وما إلى ذلك.

لقد أهانوا زملائهم الذين كانت لهم سلطة عليهم في الوقت الحالي. بعد أيام قليلة ، أصبح موظفو السجن ساديين في سلوكهم لدرجة أن بعض السجناء لم يتمكنوا من تحمل الموقف بقلق. لذلك تقرر إيقاف التجربة.

في النهاية ، كان من المفترض أن تستمر لفترة أطول ، لكن نتيجتها والسرعة التي ظهرت بها بعض السلوكيات البشرية في التجربة فاجأت حتى زيمباردو نفسه. هذه الدراسة هي دليل على مقدار التغيير الذي يمكن أن يتغير عندما يكتسب الناس القوة فجأة. الشعور بالتفوق على الآخرين ، حتى أنهم قادرون على تطبيق الممارسات السادية عليهم.

6. تجربة هارفارد

استمرت التجربة 75 عامًا وهي واحدة من أطول الدراسات النفسية. شارك فيه حوالي 300 طالب من جامعة هارفارد كانوا يملون بانتظام ، كل 2/3 سنوات ، استبيانات مفصلة حول حياتهم. تتعلق الأسئلة بجميع المستويات الممكنة تقريبًا: الصحة ، والعلاقات ، والعمل ، وتحقيق الذات ، وما إلى ذلك. بعد سنوات من جمع الإجابات ، اكتشف العلماء علاقة قوية جدًا بين الحب والسعادة في الحياة.

بغض النظر عن الوضع المالي ، غالبًا حتى الصحة ، في الغالبية العظمى من الأشخاص المشاركين في التجربة ، في حالة لم يشعروا فيها بالحب ، كان لديهم نقص في الحب من جانب شريكهم أو أسرتهم ، فقد تُرجم ذلك مباشرةً إلى كسب الرضا من أي نجاحات في الحياة. لم يتمكنوا من التمتع الكامل بالترقية في العمل ، والصحة الجيدة ، والعديد من الأشياء الأخرى عندما كانوا يفتقرون إلى الحب ليكونوا سعداء تمامًا. كانت الأطروحة ، التي ظهرت بوضوح أيضًا خلال الدراسة ، هي أن مشكلة الكحول في العلاقة لها تأثير مدمر على العلاقات الشخصية. وهو أيضًا سبب مباشر وواحد من أكثر أسباب الطلاق شيوعًا ، ونتيجة لذلك ، الشعور بالوحدة وقلة الحب.

7. تجربة جين إليوت

جين إليوت امرأة حاولت في سن مبكرة محاربة العنصرية ، بالإضافة إلى العديد من الصور النمطية الأخرى التي تعمل في أذهان الناس. تُعرف تجربتها باسم "العيون الزرقاء". يتم انتقاده بشدة بسبب حقيقة أنه يستخدم الأطفال في تنفيذه.

قسمت الفصل إلى مجموعات. المجموعة المتميزة بشكل خاص هي الطلاب الذين لديهم عيون زرقاء. كل شخص لديه ظل مختلف من القزحية شكل المجموعة الثانية. قالت مجموعة العيون الزرقاء إنهم يستحقون معاملة أفضل من غيرهم.

يوم واحد كان كافيا للأشخاص ذوي العيون الزرقاء لبدء تمجيد أنفسهم بشكل ملحوظ. لم يؤكدوا موقفهم فحسب ، بل كانوا أيضًا وقحين مع الآخرين ، وفي بعض الأحيان كانوا قاسيين. في الجزء الثاني من التجربة ، عكس إليوت أدوار المجموعات من أجل توعية الأطفال بعدم جدوى التمييز ، على سبيل المثال على أساس الإيمان أو لون البشرة أو العينين.

أثبتت هذه التجربة أنه إذا أخبرت البيئة شخصًا ما ، على سبيل المثال ، أن السود أسوأ ، فمع مرور الوقت يعتبرون ذلك أمرًا مفروغًا منه. قد ينطبق الأمر نفسه على الإيمان أو الموقف في المجتمع. هذه الانقسامات ليست عادلة أبدًا ، لكن أولئك الذين تكرروا تكرار ادعاءات مماثلة مرارًا وتكرارًا يعتبرونها أمرًا مفروغًا منه. في أغلب الأحيان يظهرون بوضوح تفوقهم.إنهم لا يشعرون بالحاجة إلى إظهار من هم أدنى منهم نظريًا. يمكنهم أيضًا أن يكونوا وقحين بشكل خاص بشأن من هم دون المستوى.

8. تجربة كارولين وود شريف

اشتملت تجارب وود شريف على تقسيم الأولاد البالغين من العمر 12 عامًا إلى مجموعتين - ذهبت كل مجموعة إلى معسكر بارك في أوكلاهوما. حاول العلماء في البداية التأكيد على الانفصال بين هاتين المجموعتين ، فقد غذوا المنافسة المتبادلة بينهما. في الوقت نفسه ، شددوا على التكامل الداخلي للمجموعات الفردية. بعد المواجهة في المنافسة ، نشأت صراعات خطيرة بين أولاد المعسكرين حول مواقفهم السلبية تجاه بعضهم البعض.

تتكامل مجموعتان فقط عندما يكون لديهما هدف واحد مشترك لتحقيقه وكان من المستحيل تحقيق ذلك بدون تعاون جميع الناس. ثم بدأوا في التعايش. علاوة على ذلك ، أدى تحقيق النجاح المتبادل إلى توحيد المجموعتين لدرجة أنهما أرادتا ، بمبادرة منهما الخاصة ، العودة إلى المنزل معًا بواسطة مدرب واحد.

توضح هذه التجربة مدى قدرة الأطراف الثالثة وقيم الحياة الأخرى ، مثل تنفيذ أهداف منفصلة ، على جعل الغرباء مختلفين عن بعضهم البعض. من ناحية أخرى ، عند السعي لتحقيق هدف مشترك ، غالبًا ما يتطلب العديد من الأشخاص والقوى المشتركة والتعاون ، يندمج الناس بقوة ، بغض النظر عن معتقدات وقيم الأشخاص الذين يعملون معهم. بالإضافة إلى ذلك ، فإن هذه المجموعات متحدة بقوة بالنصر والنجاح.

مقال موصى به:

هوس الهوس: الأسباب والأعراض. كيف نحارب الأسطورة؟