سوء السلوك والإحجام عن التعلم

أنا أم لطفل يبلغ من العمر 14 عامًا. لم يرغب ابني في الدراسة لبعض الوقت ، فهو وقح - يتحدث دائمًا في الدروس المدرسية ، إنه دائمًا هناك حيث يخطئون ، إنه متعجرف للمعلمين ، على الرغم من عدم وجود مثل هذه الأنماط في المنزل ، فقد حصل بالفعل على درجة سلوك منخفضة. بدأت أخشى ما إذا كان الأمر نفسه سيحدث هذا العام. إذا أراد ، يمكنه الحصول على درجات جيدة جدًا ، لكن هذا نادرًا ما يحدث وتحت ضغطنا ، غالبًا ما يكون خطيرًا للغاية ، كما لو لم يكن لديه طموحات على الإطلاق. سأضيف أنه هو dysgraph dysgraph. كيف يمكنك مساعدته ونحن؟

مرحبا ماجدة! 14 سنة هي بداية فترة التمرد وإنكار العالم المحيط. الحيلة هي عدم ترك الصبي يذهب هباءً. يجب أن يكون هناك محادثة ذكورية قاسية حول السلوك المتغطرس تجاه البالغين. أنت تعيش بشكل مختلف ولا تريد هذه التصرفات الغريبة. الغطرسة ليست سن الرشد. يستخدم الشباب نماذج يحتذى بها من أقرانهم للوصول إلى هذا النوع من ردود الفعل لإقناع زملائهم وإظهار مدى شجاعتهم وعدم تهاونهم. عادة ما يفعلون ذلك دون وعي. يجب أن يعيد الابن التفكير في هذا الأمر ، وأن يعلم أنه بهذه الطريقة ينفر محيطه دون داع ، بينما لا يحقق شيئًا في نفس الوقت. الصبي يشعر بالملل من المدرسة. لذا فهو يشارك في "عوامل جذب" أخرى. ما إذا كنت ستهتم به في العلم - فهذا غير معروف. ربما سيهتم ببعض الوقت. المطلوب هو مساعدة المعلمين الذين لن يعاقبوه فقط ، بل سيبحثون عن جوانبه الطيبة. لإيقاظ طموحات طفلك ، عليك أن تبين لهم مجالًا يسحرهم. ألقِ نظرة على مواهبه ، أيقظ الشغف ، وخلق ظروف النجاح. لا يجب أن يكون موضوعًا مدرسيًا. فكر فيما قد يكون الصبي مهتمًا به. هناك حاجة طبيعية للنجاح في الإنسان. عندما يتم الإشادة بالطفل ، فإنه يتم حشده للنضال من أجل تقدير أعلى. ربما سيبدأ ابني في تدريب الجودو أو بعض الرياضات الأخرى؟ ربما هناك مجال نشاط مختلف تمامًا على المحك؟ أنت تعرفه جيدًا وتعرف ما الذي قد يستهلكه. اجعلها سهلة بالنسبة له. اطلب أيضًا من المعلمين محاولة إثارة اهتمام ابنك بشيء ما ، لصرفه عن الدروس غير المقبولة. لن يحلوا مشكلة العقوبة. الولد يعرف أنه يسيء التصرف. العقاب يميزه عن غيره و (في رأيه) يجعله بطلاً. يجب أن تتاح لها الفرصة لتبرز بطريقة مختلفة. حظا سعيدا. ب.

تذكر أن إجابة خبيرنا غنية بالمعلومات ولن تحل محل زيارة الطبيب.

مدرس لديه سنوات عديدة من الخبرة.